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LIBRERIA arrow SCIENZE SOCIALI arrow Digital Universities V.4 (2017) n. 1-2


Digital Universities V.4 (2017) n. 1-2
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la copertina e il sommario


Digital Universities V.4 (2017) n. 1-2

Versione Digitale

Gangemi Editore
ezPrice: €9,99



Autore: Pamela Allen

Autore: Robert Armbrust

Autore: Stacey Atiyeh

Autore: Rodolfo Esteban Avila

Autore: Ajamu Banjoko

Autore: Raquel C. Bethel

Autore: Catherine Burr

Autore: Donna Busarow

Autore: Suat Kol

Autore: Richard LaMontagne

Autore: Deanna Lauer

Autore: Catherine Lovett

Autore: Edythe McNickle

Autore: Johnny Morris

Autore: María Elena Samar

Autore: Carlos Tasso De Aquino

Editore: Gangemi editore


INDEX No adjunct faculty left behind: emerging trends in online learning for the 21st Century Pamela Allen, Carlos Tasso De Aquino Institutional actions vs. factors influencing distance learning faculty: a Delphi approach Robert Armbrust, Edythe Mcnickle, Richard LaMontagne, Johnny Morris Strategies for success: helping online students with time management and technology concerns Stacey Atiyeh, Donna Busarow, Deanna Lauer The use of the website (odontoweb) and Facebook (new terminology) for the diffusion of international histological and embryological terminology Rodolfo Esteban Avila, María Elena Samar Part-time faculty's full-time commitment. Enhancing faculty development Ajamu Banjoko Students' perception of online, blended or face to face instruction in technical education Raquel C. Bethel Prioritizing critical success factors for higher education: a cost program design perspective for non-traditional North Carolina students Catherine Burr An andragogical approach to blended learning at the university graduate level Audrey Ellison, Patricia D'Urso Online adjunct higher education teachers' perceptions of using social media sites as instructional approaches Barbara Fedock, Melissa McCartney, Jack Avella, Doug Neeley Delivering government funded personalized pathways: a blended learning solution Mark Griffiths 360 degree videos as a tool of virtual reality Ali Kirksekiz, Mübin Kiyici, Talha Kantaroglu Net generations' profiles of net generation teachers Mubin Kiyici, Ali Kirksekiz Preschool teacher candidates' views regarding web based instruction Suat Kol Embracing values: from online education to community impact Catherine Lovett







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